Elektronika bez oporu. Praktyczne układy elektroniczne

Elektronika bez oporu. Praktyczne układy elektroniczne

Autor: Witold Wrotek
ISBN: 978-83-283-8212-1
Format: 158x235
Oprawa: miękka
Liczba stron: 232

Poznaj praktyczny wymiar elektroniki!

Zabaw się w elektronika!

• Poznaj kolejne etapy powstawania układów
• Zaprojektuj układy analogowe i cyfrowe
• Zbuduj przydatne urządzenia elektroniczne

Czy ktoś, kto pisze o bramkach (logicznych), opowiada o sporcie? Czy miejsce multiwibratora jest na półce w sklepie z gadżetami erotycznymi? Czy słowo "negator" oznacza osobę będącą zawsze na "nie"? Odpowiedzi na te (tendencyjne!) pytania znajdziesz w najnowszej, książce z serii Elektronika bez oporu.

W okraszonych dużą dozą humoru jedenastu rozdziałach autor szczegółowo opisuje etapy powstawania przykładowych układów elektronicznych - od projektowania, poprzez montaż, po testowanie i określanie charakterystycznych wartości napięć. Ten przystępnie napisany podręcznik dla elektroników amatorów podzielono na dwie części: pierwsza jest poświęcona układom cyfrowym, a druga analogowym.

• Podstawy funkcjonowania bramek logicznych
• Rejestrator zdarzenia w alarmie chroniącym pomieszczenie
• Zastosowanie zatrzasków i przerzutników
• Sterowanie światłami i sygnałem dźwiękowym w samochodzie
• Przydatność wzmacniaczy operacyjnych
• Podstawy budowy miksera elektroakustycznego
• Praktyczne zastosowanie układów różniczkujących i całkujących
• Wykrywacz metali z... multimetru

Poznaj praktyczny wymiar elektroniki!

Tytuły rozdziałów:

1. CO ZROBIĆ, ABY POZNAĆ DZIAŁANIE BRAMEK LOGICZNYCH
2. JAK ZAPAMIĘTAĆ ZAJŚCIE ZDARZENIA
3. JAK ZAPAMIĘTAĆ INFORMACJĘ W OKREŚLONYM MOMENCIE
4. JAK ZROBIĆ GENERATOR W 15 MINUT
5. LICZNIK BINARNY - CZY WYKONANIE JEST RÓWNIE SKOMPLIKOWANE JAK NAZWA?
6. JAK KOMPUTER DODAJE
7. JAK ZAMIENIĆ MULTIMETR W WYKRYWACZ METALI
8. CO MAJĄ WSPÓLNEGO SPRZĘŻENIE ZWROTNE I WZMACNIACZ OPERACYJNY
9. JAK TO WSZYSTKO ZAPAMIĘTAĆ, CZYLI Z NOTATNIKA ELEKTRONIKA
10. 7 ZASTOSOWAŃ WZMACNIACZY OPERACYJNYCH, KTÓRYCH NIE UJAWNIAJĄ FACHOWCY
11. JAK POJĄŁEM RÓŻNICZKI I CAŁKI, CHOĆ NIE MAM SMYKAŁKI DO MATEMATYKI

A. CO ROBIŁEM, GDY MUSIAŁEM UPROŚCIĆ UKŁAD CYFROWY, A NIE WIEDZIAŁEM, CZY ISTNIEJE UKŁAD SCALONY, KTÓREGO POTRZEBUJĘ
B. JAK ZWIĘKSZYĆ SKUTECZNOŚĆ W WYKRYWANIU USTEREK W UKŁADACH CYFROWYCH
C. CZY POMIAR Z UŻYCIEM OSCYLOSKOPU CIĘ STRESUJE?